臺灣“教育部”微調(diào)歷史課綱，去掉其中具有“一邊一國”意識的用詞，綠營強(qiáng)烈質(zhì)疑馬當(dāng)局此舉是在走向“終極統(tǒng)一”。對此，負(fù)責(zé)歷史課綱調(diào)整的臺大教授王曉波19日在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》采訪時(shí)直言，“我們沒有去臺灣化，反而加強(qiáng)臺灣主體意識。加入臺灣人參加抗戰(zhàn)、光復(fù)臺灣的內(nèi)容，不是矮化臺灣，而是高化臺灣”。

 

據(jù)臺灣《自由時(shí)報(bào)》18日報(bào)道，“教育部國家教育研究院”17日舉辦記者會，宣布普通高中國文及社會領(lǐng)域課程綱要微調(diào)。臺灣現(xiàn)行課綱分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化四大主題，課綱微調(diào)草案把“中華民國時(shí)期：當(dāng)代臺灣”分成四部分：第一部分是“從光復(fù)到政府遷臺”，主要說明開羅宣言、波茨坦公告的內(nèi)容以及“中華民國憲法”的制訂與臺灣代表的參與，說明國共內(nèi)戰(zhàn)、國民黨政府遷臺、戒嚴(yán)令發(fā)布、朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)與國際地位的確定等過程;第二部分講述上世紀(jì)六七十年代臺灣的政經(jīng)發(fā)展，包括三七五減租等土地改革與地方自治、兩岸關(guān)系、反共政策與白色恐怖、保釣運(yùn)動及當(dāng)局退出聯(lián)合國、與美國“斷交”的過程等;第三部分是上世紀(jì)70年代以后的政經(jīng)發(fā)展，說明臺灣民主發(fā)展，包括“美麗島事件”、開放黨禁、解嚴(yán)、“國會”全面改選與“總統(tǒng)”直選;十大建設(shè)以及兩岸關(guān)系演變，從“三不政策”、開放探親、制定“國統(tǒng)綱領(lǐng)”、汪辜會談、導(dǎo)彈危機(jī)到兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系;第四部分則是社會變遷與文化發(fā)展，討論臺灣在人口、性別、族群及家庭結(jié)構(gòu)等方面的變遷。