為切實加強農(nóng)村基層組織建設,陳大鎮(zhèn)結合遠程教育平臺,始終堅持長效化常態(tài)化制度化開展“兩學一做”學習教育,激發(fā)和調動鎮(zhèn)村干部主動學習、深入實踐、服務群眾的積極性,努力打造一批讓群眾滿意的黨員干部隊伍。
全面體檢,查找短板。黨員干部開展“自查”與“互查”相結合,查找自身短板,彌補不足。一是開展自查。黨員干部通過自我剖析,準確定位,查清自身知識技能儲備的不足。二是開展互查。結合“黨員活動日+”、“一課一片一踐”等活動,開展黨員互評、書記點評,達到“紅臉出汗”的效果。
對癥下藥,治病強身。針對查找的短板問題,借助遠程教育平臺,集中開展政策理論、實用技術學習和警示教育專題片等學習。學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》等視頻,著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,進一步增強干部理想信念,不斷提高綜合素養(yǎng)。
學用結合,務求實效。著力打造遠程教育學用轉化基地,組織優(yōu)秀黨員干部和黨員致富帶頭人,把先進種養(yǎng)殖技術、先進經(jīng)營管理理念送到田間地頭,和廣大農(nóng)民群眾一起為發(fā)展致富學經(jīng)驗、想法子、強實踐,達到扶貧同扶志和扶智相結合的效果,走好鄉(xiāng)村振興道路。同時,建立完善的考評和激勵制度,針對遠程教育學習計劃,定期考核站點管理員的能力素養(yǎng),激發(fā)工作熱情,爭做群眾滿意的黨員干部。(林家旭)
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