為切實加強農(nóng)村基層組織建設，陳大鎮(zhèn)結合遠程教育平臺，始終堅持長效化常態(tài)化制度化開展“兩學一做”學習教育，激發(fā)和調動鎮(zhèn)村干部主動學習、深入實踐、服務群眾的積極性，努力打造一批讓群眾滿意的黨員干部隊伍。

 

　　全面體檢，查找短板。黨員干部開展“自查”與“互查”相結合，查找自身短板，彌補不足。一是開展自查。黨員干部通過自我剖析，準確定位，查清自身知識技能儲備的不足。二是開展互查。結合“黨員活動日+”、“一課一片一踐”等活動，開展黨員互評、書記點評，達到“紅臉出汗”的效果。

 

　　對癥下藥，治病強身。針對查找的短板問題，借助遠程教育平臺，集中開展政策理論、實用技術學習和警示教育專題片等學習。學習《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》等視頻，著力推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，進一步增強干部理想信念，不斷提高綜合素養(yǎng)。

 

　　學用結合，務求實效。著力打造遠程教育學用轉化基地，組織優(yōu)秀黨員干部和黨員致富帶頭人，把先進種養(yǎng)殖技術、先進經(jīng)營管理理念送到田間地頭，和廣大農(nóng)民群眾一起為發(fā)展致富學經(jīng)驗、想法子、強實踐，達到扶貧同扶志和扶智相結合的效果，走好鄉(xiāng)村振興道路。同時，建立完善的考評和激勵制度，針對遠程教育學習計劃，定期考核站點管理員的能力素養(yǎng)，激發(fā)工作熱情，爭做群眾滿意的黨員干部。（林家旭）